ACCEPTING THE YOKE OF HEAVEN:
Commentary
on the Weekly Torah Portion
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Author: Yeshayahu Leibowitz
Translator: Shmuel Himelstein The Tower of Babel It appears to me that the root of the error, or sin, of the generation of the separation was not the building of a city and tower, but the aim to use these artificial means to ensure a situation of “one language and one speech”-of centralization, which, in modern parlance, would be known as totalitarianism. One language and one speech is, according to many naive people in our days, a description of an ideal situation: all of humanity a single bloc, without differentiation, and, as a result, without conflicts. But one who truly understands will know that there is nothing which is more threatening than this artificial conformism: a city and tower as the symbol of the concentration of all of mankind about a single topic-where there will not be differences of opinion and there will not be a struggle over different viewpoints and over different values. One cannot imagine greater tyranny than that, one cannot imagine a greater mental and moral sterility than that-that there should be no exceptions and that there should be no deviations from what is accepted and agreed upon, and this being maintained by the artificial means of a city and a tower. In His mercy and compassion for mankind, God prevented this from occurring, and He made a humanity where a totalitarianism of complete unity cannot be. |
En este espacio podrás agregar tus comentarios y reflexiones sobre los temas propuestos.
sábado, 25 de abril de 2015
ACCEPTING THE YOKE OF HEAVEN:
lunes, 20 de abril de 2015
Dios siempre cuida de nosotros
Vuelco a la altura de Medanito; “daños materiales”
- Detalles. Publicado el 16 Abril 2015
Un matrimonio oriundo de Rosario, circulaba por esta ruta provincial retornando desde Neuquén capital hacia su ciudad, cuando aparéntemente debido a la persistente lluvia que se ha precipitado en las últimas horas esto habría generado que el conductor del Chevrolet Corsa (Dominio FVM-853) pierda el control del rodado dando varios tumbos sobre la calzada, a la altura de la empresa Medanito-Petrobras, aunque debido a que el mismo circulaba a aja velocidad y con los cinturones de seguridad puestos el vuelvo solo tuvo consecuencias materiales, ya que el matrimonio se encontraba en perfecto estado de salud, negándose a ser trasladados al nosocomio local por personal médico que rápidamente los asistió, como así también uniformados de Puente Dique.
http://catriel25noticias.com/new/index.php?option=com_content&view=article&id=2867:vuelco-a-la-altura-de-medanito-danos-materiales&catid=130:noticias&Itemid=584
martes, 7 de abril de 2015
Los niños en edad escolar y su relación con Dios y la Biblia
NOTA
EDITORIAL
A esta edad, los niños escolares están
naturalmente dispuestos a aceptar la existencia de Dios. Creen lo que se les
dice, pero también buscan pruebas para poder corroborar. Cuando se enfrentan a
sus niños domingo a domingo deben tener presente este concepto. Para eso contamos con recursos que los ayudarán a desarrollarse. Cada una de las lecciones es muy importante, pero también lo es la
capacitación por medio del entrenamiento que reciben en los artículos para
líderes.
Los relatos bíblicos que semana a semana
escuchan los niños establecen la base para un posterior estudio de la
Escritura. Nunca dejen de leer ni estudiar el desarrollo de cada lección. Esta
es la herramienta para que los niños aprendan acerca de Dios.
Los niños descubren a través de dichos
relatos que hay relaciones buenas y malas que pueden afectar su carácter y su
concepto de Dios. Experimentan el fracaso moral y se dan cuenta de sus
debilidades. Los maestros que trabajan con niños de esta edad deben enseñarles
lo importante que es elegir lo correcto y rechazar lo incorrecto.
En esta etapa el juicio que hacen estos
niños se basa en las necesidades personales y las reglas de los demás. Las
reglas se obedecen para evitar el castigo, o se hace lo correcto porque
satisface sus necesidades y las de los demás.
Para los niños más maduros el juicio se
basa en la aprobación de otros, las expectativas familiares, los valores
tradicionales y las reglas sociales. Es por eso que estos niños distinguen
entre lo que se enseña mediante preceptos, y lo que se enseña a través de la
práctica y se frustran en gran manera cuando se enfrentan a las contradicciones
porque no pueden entender el engaño.
Los maestros que trabajan con escolares
pueden pecar por lo que dejan de hacer como por lo que hacen. Es difícil
enseñarles a los niños a que oren si no ven a sus maestros hacerlo. Tampoco se
les puede pedir que asistan a la clase, cuando sus maestros no vienen los
domingos regularmente. Ni estarán dispuestos a aprender cuando observan que la
clase no se ha preparado.
Queridos maestros, es nuestra intención
alentarlos proveerles todo aquello que los ayude en su tarea y les facilite la
preparación de la clase. Su ministerio es precioso y sus niños merecen lo
mejor.
Que el Señor los bendiga ricamente.
Sandra R. Leoni
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